RPSC School Lecturer Economics Syllabus in Hindi PDF

RPSC School Lecturer Economics Syllabus in Hindi PDF: इस पोस्ट में राजस्थान लोक सेवा आयोग द्वारा आयोजित स्कूल व्याख्याता भर्ती परीक्षा अर्थशास्त्र विषय का पाठ्यक्रम एवं परीक्षा पैटर्न उपलब्ध करवाया गया है। यह पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न हिन्दी व अंग्रेजी भाषाओं मे उपलब्ध करवाया गया है। यदि आप राजस्थान स्कूल व्याख्याता भर्ती परीक्षा की तैयारी कर रहे है तो यह पोस्ट आपके लिए बेहद ही उपयोगी एवं महत्वपूर्ण है। इस पोस्ट में अर्थशास्त्र विषय के पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न से संबंधित सम्पूर्ण जानकारी उपलब्ध करवाई गई है। RPSC School Lecturer Economics Exam Pattern, RPSC 1st Grade Economics Exam Pattern, RPSC 1st Grade Economics Syllabus

Exam OrganizerRajasthan Public Service Commission
Exam NameRPSC School Lecturer
CategorySyllabus
PaperPaper – II Economics
Official Websiterpsc.rajasthan.gov.in
India GK Zone HomeIndiaGKZone.com
RPSC School Lecturer Economics Syllabus in Hindi PDF

In this post, the syllabus and exam pattern of the School Lecturer Recruitment Examination, Economics, conducted by the Rajasthan Public Service Commission, have been provided. This syllabus and exam pattern has been made available in Hindi and English languages. If you are preparing for Rajasthan School Lecturer Recruitment Exam then this post is very useful and important for you. In this post, complete information related to the syllabus and exam pattern of Economics subject has been provided.

RPSC School Lecturer Economics Exam Pattern

1. All the question in the Paper shall be Multiple Choice Type Question. Time – 3 Hrs
2. Negative marking shall be applicable in the evaluation of answers. For every wrong answer one-third of the marks prescribed for that particular question shall be deducted.
Explanation : Wrong answer shall mean an incorrect answer or multiple answer.

1. पेपर में सभी प्रश्न बहुविकल्पीय प्रकार के प्रश्न होंगे। समय 3 घंटे निर्धारित किया गया है।
2. उत्तर के मूल्यांकन में नकारात्मक अंकन लागू होगा। प्रत्येक गलत उत्तर के लिए उस विशेष प्रश्न के लिए निर्धारित अंकों में से एक तिहाई अंक काटे जाएंगे।
व्याख्या: गलत उत्तर का अर्थ गलत उत्तर या एकाधिक उत्तर होगा।

SubjectNo. of QuestionsTotal Marks
Knowledge of Subject Concerned : Senior Secondary Level55110
Knowledge of Subject Concerned : Graduation Level55110
Knowledge of Subject Concerned : Post Graduation Level1020
Educational Psychology, Pedagogy, Teaching Learning Material, Use of Computers and Information Technology in Teaching Learning.3060
Total150300

RPSC School Lecturer Economics Syllabus in Hindi PDF

1. Senior Secondary Level

● Meaning and Definition of Economics
● Central Problems of an economy and Problem of choice
● Economic systems; Characteristics and functions
● Consumer equilibrium: Cardinal and ordinal approach
● Demand and its Determinants, concept of elasticity of demand
● Production function : Law of variable proportions and Returns to Scale, various concepts of costs and revenues and their relationships
● Forms of market and their characterstics, determination of Price and output under perfect competition and monopoly
● National Income- Concepts and their interrelationships; circular flow of National Income, GNP and Welfare, measurement of national income
● Money- Meaning and functions; supply of money(M1,M2,M3,M4), functions of commercial banks and central bank, Repo Rate and Reverse Repo Rate
● Meaning and determinants of economic development, characteristics of Under developed countries
● Balance of Payments- Meaning and components, Balance of Trade
● Problems of Indian Economy: Poverty, Unemployment and inequality in India
● Economic Planning in India, Objectives and achievements of 12th five year Plan
● Measures of central tendency- Arithmetic Mean, Median and Mode

● अर्थशास्त्र का अर्थ और परिभाषा
● अर्थव्यवस्था की केंद्रीय समस्याएं और पसंद की समस्या
● आर्थिक प्रणाली; लक्षण और कार्य
● उपभोक्ता संतुलन: कार्डिनल और क्रमिक दृष्टिकोण
● मांग और उसके निर्धारक, मांग की लोच की अवधारणा
● उत्पादन फलन: परिवर्तनशील अनुपात का नियम और पैमाने पर प्रतिफल, लागत और राजस्व की विभिन्न अवधारणाएं और उनके संबंध
● बाजार के रूप और उनके लक्षण, पूर्ण प्रतिस्पर्धा और एकाधिकार के तहत मूल्य और उत्पादन का निर्धारण
● राष्ट्रीय आय- अवधारणाएं और उनके अंतर्संबंध; राष्ट्रीय आय का परिपत्र प्रवाह, जीएनपी और कल्याण, राष्ट्रीय आय का माप
● पैसा- अर्थ और कार्य; पैसे की आपूर्ति (एम 1, एम 2, एम 3, एम 4), वाणिज्यिक बैंकों और केंद्रीय बैंक के कार्य, रेपो दर और रिवर्स रेपो दर
● आर्थिक विकास के अर्थ और निर्धारक, अल्प विकसित देशों की विशेषताएं
● भुगतान संतुलन- अर्थ और घटक, व्यापार संतुलन
● भारतीय अर्थव्यवस्था की समस्याएं: भारत में गरीबी, बेरोजगारी और असमानता
● भारत में आर्थिक योजना, 12वीं पंचवर्षीय योजना के उद्देश्य और उपलब्धियां
● केंद्रीय प्रवृत्ति के माप- अंकगणित माध्य, माध्यिका और बहुलक

2. Graduation Level

● Theory of consumer behaviour- Marshallian Utility Analysis and Hick’s Indifference Curve Analysis
● Consumer and producer’s surplus
● Hick’s and Slutskey Price Effect
● Price and output determination in imperfect competition (Oligopoly and Monopolistic Competition)
● Macroeconomic variables, stock and flow variables
● Consumption hypothesis
● Multiplier- Assumptions and Leakage, Dynamic and Static Multiplier, Accelerator, Trade Cycle, Control of Trade Cycle
● Theories of demand for Money, Liquidity Trap
● Quantity theory of money
● Inflation- Types and Control, Phillip curve
● Objectives and tools of Monetary and Fiscal Policies
● Free trade and protection(Customs,Quota,License)
● Theories of trade – comparative cost and opportunity cost, Terms of Trade
● Foreign Direct Investment, WTO, World Bank and IMF
● Demographic Dividend in India
● Measurement of development, HDI, PQLI
● Concepts and Various measurement of poverty in India
● Functional relationship in Economics and use of graphs, measures of dispersion, correlation and Index Number
● Main features of economy of Rajasthan-Forest,water, mineral and Livestock resources; Drought and Famine; tourism development
● Main features of agricultural and industrial development of Rajasthan, Current Industrial Policy and agricultural policy, green revolution and food security, Bio-diversity and Nano-Technology(only concept)
● Flagship Programmes of Government of Rajasthan

● उपभोक्ता व्यवहार का सिद्धांत- मार्शलियन उपयोगिता विश्लेषण और हिक का उदासीनता वक्र विश्लेषण
● उपभोक्ता और उत्पादक का अधिशेष
● हिक्स और स्लटस्की मूल्य प्रभाव
● अपूर्ण प्रतियोगिता में मूल्य और उत्पादन निर्धारण (अल्पाधिकार और एकाधिकार प्रतियोगिता)
● मैक्रोइकॉनॉमिक चर, स्टॉक और प्रवाह चर
● उपभोग परिकल्पना
● गुणक- अनुमान और रिसाव, गतिशील और स्थिर गुणक, त्वरक, व्यापार चक्र, व्यापार चक्र का नियंत्रण
● पैसे की मांग के सिद्धांत, तरलता जाल
● पैसे का मात्रा सिद्धांत
● मुद्रास्फीति- प्रकार और नियंत्रण, फिलिप वक्र
● मौद्रिक और राजकोषीय नीतियों के उद्देश्य और उपकरण
● मुक्त व्यापार और सुरक्षा (सीमा शुल्क, कोटा, लाइसेंस)
● व्यापार के सिद्धांत – तुलनात्मक लागत और अवसर लागत, व्यापार की शर्तें
● प्रत्यक्ष विदेशी निवेश, विश्व व्यापार संगठन, विश्व बैंक और आईएमएफ
● भारत में जनसांख्यिकीय लाभांश
● विकास का मापन, एचडीआई, पीक्यूएलआई
● अवधारणाएं और भारत में गरीबी की विभिन्न माप
● अर्थशास्त्र में कार्यात्मक संबंध और ग्राफ का उपयोग, फैलाव के उपाय, सहसंबंध और सूचकांक संख्या
राजस्थान की अर्थव्यवस्था की मुख्य विशेषताएं-वन, जल, खनिज और पशुधन संसाधन; सूखा और अकाल; पर्यटन विकास
● राजस्थान के कृषि और औद्योगिक विकास की मुख्य विशेषताएं, वर्तमान औद्योगिक नीति और कृषि नीति, हरित क्रांति और खाद्य सुरक्षा, जैव-विविधता और नैनो-प्रौद्योगिकी (केवल अवधारणा)
● राजस्थान सरकार के प्रमुख कार्यक्रम

3. Post Graduate Level

● Welfare economics – Pareto optimality and new welfare economics
● Concept of Green Accounting
● IS-LM Model – Relative effectiveness of Monetary and Fiscal Policy
● Post Keynesian theories of determination of income and output
● Mundell-Fleming Model
● Theories of trade cycle; Counter Cyclical Policies
● Growth Models – Lewis model, Harrod-Domar, Kaldor, Solow
● Regression analysis, Concept of growth rate, methods of data collection and their presentation, probability, Sampling(only concept)
● Economic reforms – Liberalization, Privatization and Globalization, External and Financial Sector Reforms
● Theories of International Trade – Heckscher-Ohlin Theorem
● Current foreign trade policy
● Environment and development trade-off and concept of sustainable development

● कल्याण अर्थशास्त्र – पारेतो इष्टतमता और नया कल्याण अर्थशास्त्र
● हरित लेखांकन की अवधारणा
● आईएस-एलएम मॉडल – मौद्रिक और राजकोषीय नीति की सापेक्ष प्रभावशीलता
● आय और उत्पादन के निर्धारण के केनेसियन सिद्धांत के बाद
● मुंडेल-फ्लेमिंग मॉडल
● व्यापार चक्र के सिद्धांत; काउंटर चक्रीय नीतियां
● ग्रोथ मॉडल – लुईस मॉडल, हैरोड-डोमर, कलडोर, सोलो
● प्रतिगमन विश्लेषण, विकास दर की अवधारणा, डेटा संग्रह के तरीके और उनकी प्रस्तुति, संभाव्यता, नमूनाकरण (केवल अवधारणा)
● आर्थिक सुधार – उदारीकरण, निजीकरण और वैश्वीकरण, बाहरी और वित्तीय क्षेत्र सुधार
● अंतर्राष्ट्रीय व्यापार के सिद्धांत – हेक्शर-ओहलिन प्रमेय
● वर्तमान विदेश व्यापार नीति
● पर्यावरण और विकास व्यापार बंद और सतत विकास की अवधारणा

Part – IV (Educational Psychology, Pedagogy, Teaching Learning Material, Use of computers and Information Technology in Teaching Learning)

1. Importance of Psychology in Teaching-Learning :
● Learner,
● Teacher,
● Teaching-learning process,
● School effectiveness.

2. Development of Learner
● Cognitive, Physical, Social, Emotional and Moral development patterns and characteristics among adolescent learner.

3. Teaching – Learning :
● Concept, Behavioural, Cognitive and constructivist principles of learning and its implication for senior secondary students.
● Learning characteristics of adolescent and its implication for teaching.

4. Managing Adolescent Learner :
● Concept of mental health and adjustment problems.
● Emotional Intelligence and its implication for mental health of adolescent.
● Use of guidance techniques for nurturing mental health of adolescent.

5. Instructional Strategies for Adolescent Learner :
● Communication skills and its use.
● Preparation and use of teaching-learning material during teaching.
● Different teaching approaches:
Teaching models- Advance organizer, Scientific enquiry, Information, processing, cooperative learning.
● Constructivist principles based Teaching.

6. ICT Pedagogy Integration :
● Concept of ICT.
● Concept of hardware and software.
● System approach to instruction.
● Computer assisted learning.
● Computer aided instruction.
● Factors facilitating ICT pedagogy integration.

1. शिक्षण-अधिगम में मनोविज्ञान का महत्व :
● सीखने वाला,
● शिक्षक,
● शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया,
● स्कूल प्रभावशीलता।

2. शिक्षार्थी का विकास
● किशोर शिक्षार्थी के बीच संज्ञानात्मक, शारीरिक, सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक विकास पैटर्न और विशेषताएं।

3. शिक्षण – सीखना :
● सीखने की अवधारणा, व्यवहार, संज्ञानात्मक और रचनावादी सिद्धांत और वरिष्ठ माध्यमिक छात्रों के लिए इसके निहितार्थ।
● किशोरों की सीखने की विशेषताएं और शिक्षण के लिए इसके निहितार्थ।

4. किशोर शिक्षार्थी का प्रबंधन :
● मानसिक स्वास्थ्य और समायोजन समस्याओं की अवधारणा।
● भावनात्मक बुद्धिमत्ता और किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य पर इसका प्रभाव।
● किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य के पोषण के लिए मार्गदर्शन तकनीकों का उपयोग।

5. किशोर शिक्षार्थी के लिए निर्देशात्मक रणनीतियाँ:
● संचार कौशल और इसका उपयोग।
● शिक्षण के दौरान शिक्षण-अधिगम सामग्री तैयार करना और उसका उपयोग करना।
● विभिन्न शिक्षण दृष्टिकोण:
टीचिंग मॉडल्स- एडवांस ऑर्गनाइजर, साइंटिफिक इंक्वायरी, इंफॉर्मेशन, प्रोसेसिंग, कोऑपरेटिव लर्निंग।
● रचनावादी सिद्धांत आधारित शिक्षण।

6. आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण:
● आईसीटी की अवधारणा।
● हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर की अवधारणा।
● निर्देश के लिए सिस्टम दृष्टिकोण।
● कंप्यूटर असिस्टेड लर्निंग।
● कंप्यूटर सहायता प्राप्त निर्देश।
● आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण को सुगम बनाने वाले कारक।

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