RPSC School Lecturer Public Administration Syllabus

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Exam OrganizerRajasthan Public Service Commission
Exam NameRPSC School Lecturer
CategorySyllabus
PaperPaper – II Public Administration
Official Websiterpsc.rajasthan.gov.in
India GK Zone HomeIndiaGKZone.com
RPSC School Lecturer Syllabus

इस पोस्ट में राजस्थान लोक सेवा आयोग द्वारा आयोजित स्कूल व्याख्याता भर्ती परीक्षा लोक प्रशासन विषय का पाठ्यक्रम एवं परीक्षा पैटर्न उपलब्ध करवाया गया है। यह पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न हिन्दी व अंग्रेजी दोनों भाषाओं मे उपलब्ध करवाया गया है। यदि आप राजस्थान स्कूल व्याख्याता भर्ती परीक्षा की तैयारी कर रहे है तो यह पोस्ट आपके लिए बेहद ही उपयोगी एवं महत्वपूर्ण है। इस पोस्ट में लोक प्रशासन विषय के पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न से संबंधित सम्पूर्ण जानकारी उपलब्ध करवाई गई है।

RPSC School Lecturer Public Administration Exam Pattern

1. पेपर में सभी प्रश्न बहुविकल्पीय प्रकार के प्रश्न होंगे।
2. उत्तर के मूल्यांकन में नकारात्मक अंकन लागू होगा। प्रत्येक गलत उत्तर के लिए उस विशेष प्रश्न के लिए निर्धारित अंकों में से एक तिहाई अंक काटे जाएंगे।
३. लिखित परीक्षा ३ घंटे की होगी।

1. All the questions in Paper 1 will be of multiple choice type questions.
2. Negative marking will be applicable in the evaluation of answers. For each wrong answer one third of the marks assigned for that particular question will be deducted.
3. The written test will be of 3 hours.

SubjectNo. of QuestionsTotal Marks
Knowledge of Subject Concerned : Senior Secondary Level55110
Knowledge of Subject Concerned : Graduation Level55110
Knowledge of Subject Concerned : Post Graduation Level1020
Educational Psychology, Pedagogy, Teaching Learning Material, Use of Computers and Information Technology in Teaching Learning.3060
Total150300

RPSC School Lecturer Public Administration Syllabus

1. Knowledge of Subject concerned : Senior Secondary Level

● Meaning, Nature, Scope and Importance of Public Administration.
● Public and Private Administration, Evolution of Public Administration as an independent discipline.
● Public Administration and its relationship with Political Science, Economics, Law and Psychology
● Concept of Organisation, Formal and Informal Organisation
● Principles of Public Administration : Hierarchy, Unity of command, Span of control, Authority and Responsibility, Co- ordination, Delegation, Supervision, Line and Staff.
● Constitutional context of Indian Administration : Preamble and other basic premises, Union Executive : The President, The Prime Minister and The Council of Ministers.
● Public Policy Process : Formulation, Implementation and Evaluation.
● Financial Administration: Concept of Budget, types, Budget preparation, Enactment and implementation of Budget.
● Personnel Administration: Recruitment : Meaning, methods and problems, Training : Need, Objectives, Types and Problems.
● Administration at Central and State Level : Central Secretariat, Cabinet Secretariat , State Secretariat and role of Chief Secretary.
● Administration at Division and District Level : Role of Divisional Commissioner and District Collector, Administration at sub – division and Tehsil level
● Structure and Functions of Urban Local Government : Municipal Corporation, Municipal Council, Nagar Panchayats.
● Structure and Functions of Panchayati Raj Institutions in Rajasthan : Zila Parishad, Panchayat Samiti, Gram Panchayat and Gram Sabha.

● लोक प्रशासन का अर्थ, प्रकृति, कार्यक्षेत्र और महत्व।
● सार्वजनिक और निजी प्रशासन, एक स्वतंत्र अनुशासन के रूप में लोक प्रशासन का विकास।
● लोक प्रशासन और राजनीति विज्ञान, अर्थशास्त्र, कानून और मनोविज्ञान के साथ इसका संबंध
● संगठन की अवधारणा, औपचारिक और अनौपचारिक संगठन
● लोक प्रशासन के सिद्धांत: पदानुक्रम, आदेश की एकता, नियंत्रण की अवधि, अधिकार और जिम्मेदारी, समन्वय, प्रतिनिधिमंडल, पर्यवेक्षण, रेखा और कर्मचारी।
● भारतीय प्रशासन का संवैधानिक संदर्भ: प्रस्तावना और अन्य बुनियादी परिसर, संघ कार्यकारिणी: राष्ट्रपति, प्रधान मंत्री और मंत्रिपरिषद।
● सार्वजनिक नीति प्रक्रिया: निर्माण, कार्यान्वयन और मूल्यांकन।
● वित्तीय प्रशासन: बजट की अवधारणा, प्रकार, बजट तैयार करना, बजट का अधिनियमन और कार्यान्वयन।
● कार्मिक प्रशासन: भर्ती: अर्थ, तरीके और समस्याएं, प्रशिक्षण: आवश्यकता, उद्देश्य, प्रकार और समस्याएं।
● केंद्रीय और राज्य स्तर पर प्रशासन: केंद्रीय सचिवालय, कैबिनेट सचिवालय, राज्य सचिवालय और मुख्य सचिव की भूमिका।
● संभाग और जिला स्तर पर प्रशासन: संभागीय आयुक्त और जिला कलेक्टर की भूमिका, उप-मंडल और तहसील स्तर पर प्रशासन
● शहरी स्थानीय सरकार की संरचना और कार्य : नगर निगम, नगर परिषद, नगर पंचायत।
● राजस्थान में पंचायती राज संस्थाओं की संरचना और कार्य: जिला परिषद, पंचायत समिति, ग्राम पंचायत और ग्राम सभा।

2. Knowledge of Subject concerned : Graduation Level

● Theories of Administration : Scientific Management, Bureaucratic model, Classical Theory, Human relations theory.
● Administrative Behaviour; Decision Making, Communication, Leadership and Motivation.
● Ministries at Central Level : Ministry of Home Affairs, Finance, Personnel Public Grievances and Pensions .
● Administrative Institutions in India : Finance Commission, Planning Commission, Election Commission; National Human Rights Commission, State
Human Rights Commission : Composition, Functions and Role.
● State Administration: Evolution, State Executive : The Governor, The Chief Minister and The Council of Ministers : Functions, Powers and Role.
● Comparative Public Administration: Meaning, Nature, Scope and Significance, Salient features of Developed and Developing Countries : U.K, USA, India and China, Development Administration and Administrative Development, Problems of Developing Countries.
● Local Administration: 73rd and 74th Constitutional Amendment & its impact in Rajasthan. State Finance Commission and State Election Commission: Composition and Functions.
● Issues in Indian Administration: Minister Civil Servant Relationship, Generalist v/s Specialist, Integrity & Ethics in Indian Administration, E-Governance, People’s Participation ,RTI and Citizen Charter,.
● Control & Accountability of Administration : Legislative, Executive, Judicial and Popular Control, Lokpal and Lokayukta.
● Concept of Welfare State and Administrative State.
● Role of Political Parties & Pressure Groups and their interaction.
● Important Directorates and Commissionarates in State Administration : Directorate of Agriculture, Directorate of Local Bodies, Commissionarate of College Education, Commissionarate of Police, Secretariat – Directorate relationship and their problems.
● Indian Judicial System : Supreme Court, High Courts, Sub-ordinate Judiciary, Judicial Activism and Public interest litigation.
● Initiatives of Administrative reforms in Rajasthan with special reference to Shiv Charan Mathur Commission.

● प्रशासन के सिद्धांत: वैज्ञानिक प्रबंधन, नौकरशाही मॉडल, शास्त्रीय सिद्धांत, मानव संबंध सिद्धांत।
● प्रशासनिक व्यवहार; निर्णय लेना, संचार, नेतृत्व और प्रेरणा।
● केंद्रीय स्तर पर मंत्रालय: गृह मंत्रालय, वित्त, कार्मिक लोक शिकायत और पेंशन मंत्रालय।
● भारत में प्रशासनिक संस्थान: वित्त आयोग, योजना आयोग, चुनाव आयोग; राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग, राज्य
● मानवाधिकार आयोग: संरचना, कार्य और भूमिका।
● राज्य प्रशासन: विकास, राज्य कार्यकारिणी: राज्यपाल, मुख्यमंत्री और मंत्रिपरिषद: कार्य, शक्तियां और भूमिका।
● तुलनात्मक लोक प्रशासन: अर्थ, प्रकृति, दायरा और महत्व, विकसित और विकासशील देशों की मुख्य ● विशेषताएं: यूके, यूएसए, भारत और चीन, विकास प्रशासन और प्रशासनिक विकास, विकासशील देशों की समस्याएं।
● स्थानीय प्रशासन: 73वां और 74वां संविधान संशोधन और राजस्थान में इसका प्रभाव। राज्य वित्त आयोग और राज्य चुनाव आयोग: संरचना और कार्य।
● भारतीय प्रशासन में मुद्दे: मंत्री सिविल सेवक संबंध, सामान्यवादी बनाम विशेषज्ञ, भारतीय प्रशासन में सत्यनिष्ठा और नैतिकता, ई-गवर्नेंस, लोगों की भागीदारी, आरटीआई और नागरिक चार्टर।
● प्रशासन का नियंत्रण और जवाबदेही: विधायी, कार्यकारी, न्यायिक और लोकप्रिय नियंत्रण, लोकपाल और लोकायुक्त।
● कल्याणकारी राज्य और प्रशासनिक राज्य की अवधारणा।
● राजनीतिक दलों और दबाव समूहों की भूमिका और उनकी बातचीत।
● राज्य प्रशासन में महत्वपूर्ण निदेशालय और आयुक्तालय: कृषि निदेशालय, स्थानीय निकाय निदेशालय, कॉलेज शिक्षा आयुक्तालय, पुलिस आयुक्तालय, सचिवालय – निदेशालय संबंध और उनकी समस्याएं।
● भारतीय न्यायिक प्रणाली: सर्वोच्च न्यायालय, उच्च न्यायालय, अधीनस्थ न्यायपालिका, न्यायिक सक्रियता और जनहित याचिका।
● शिव चरण माथुर आयोग के विशेष संदर्भ में राजस्थान में प्रशासनिक सुधारों की पहल।

3. Knowledge of Subject concerned : PG Level

● New Public Administration (Minowbrook Conference I,II and III), New Public Management
● Impact of Liberalization, Privatization and Globalization on Public Administration
● Concept of Good Governance & Kautilya’s ideas on Good Governance.
● Approaches to the study of Comparative Public Administration : Systems, Behavioural and Ecological
● Concept of Neutrality and Anonymity in Administration
● Concept of Development Administration, Administrative Development and Sustainable Development. Role of NGO’s in Development.
● Administration for Welfare of Weaker Sections : ST, SC Women and Children with Special reference to respective National Commissions.
● Performance of Public Enterprises in India : Concept of Maharatna, Navratna and Miniratna and MOU, Corporate Social Responsibility
● Recommendations of II Administrative Reforms Commission related to Personnel Administration, Ethics in Administration, State and District Administration.
● Challenges and Problems of Administrative Reforms in the context of Globalization.

● नया लोक प्रशासन (मिनोब्रुक सम्मेलन I, II और III), नया लोक प्रबंधन
● लोक प्रशासन पर उदारीकरण, निजीकरण और वैश्वीकरण का प्रभाव
● सुशासन की अवधारणा और सुशासन पर कौटिल्य के विचार।
● तुलनात्मक लोक प्रशासन के अध्ययन के लिए दृष्टिकोण: सिस्टम, व्यवहार और पारिस्थितिक
प्रशासन में तटस्थता और गुमनामी की अवधारणा
● विकास प्रशासन, प्रशासनिक विकास और सतत विकास की अवधारणा। विकास में एनजीओ की भूमिका।
● कमजोर वर्गों के कल्याण के लिए प्रशासन: संबंधित राष्ट्रीय आयोगों के विशेष संदर्भ में अनुसूचित जनजाति, अनुसूचित जाति महिला और बच्चे।
● भारत में सार्वजनिक उद्यमों का प्रदर्शन: महारत्न, नवरत्न और मिनीरत्न की अवधारणा और समझौता ज्ञापन, कॉर्पोरेट सामाजिक उत्तरदायित्व
● कार्मिक प्रशासन, प्रशासन में नैतिकता, राज्य और जिला प्रशासन से संबंधित द्वितीय प्रशासनिक सुधार आयोग की सिफारिशें।
● वैश्वीकरण के संदर्भ में प्रशासनिक सुधारों की चुनौतियाँ और समस्याएँ।

4. Educational Psychology, Pedagogy, Teaching Learning Material, Use of computers and Information Technology in Teaching Learning

1. Importance of Psychology in Teaching-Learning :
● Learner,
● Teacher,
● Teaching-learning process,
● School effectiveness.

2. Development of Learner
● Cognitive, Physical, Social, Emotional and Moral development patterns and characteristics among adolescent learner.

3. Teaching – Learning :
● Concept, Behavioural, Cognitive and constructivist principles of learning and its implication for senior secondary students.
● Learning characteristics of adolescent and its implication for teaching.

4. Managing Adolescent Learner :
● Concept of mental health and adjustment problems.
● Emotional Intelligence and its implication for mental health of adolescent.
● Use of guidance techniques for nurturing mental health of adolescent.

5. Instructional Strategies for Adolescent Learner :
● Communication skills and its use.
● Preparation and use of teaching-learning material during teaching.
● Different teaching approaches:
Teaching models- Advance organizer, Scientific enquiry, Information, processing, cooperative learning.
● Constructivist principles based Teaching.

6. ICT Pedagogy Integration :
● Concept of ICT.
● Concept of hardware and software.
● System approach to instruction.
● Computer assisted learning.
● Computer aided instruction.
● Factors facilitating ICT pedagogy integration.

1. शिक्षण-अधिगम में मनोविज्ञान का महत्व :
● सीखने वाला,
● शिक्षक,
● शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया,
● स्कूल प्रभावशीलता।

2. शिक्षार्थी का विकास
● किशोर शिक्षार्थी के बीच संज्ञानात्मक, शारीरिक, सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक विकास पैटर्न और विशेषताएं।

3. शिक्षण – सीखना :
● सीखने की अवधारणा, व्यवहार, संज्ञानात्मक और रचनावादी सिद्धांत और वरिष्ठ माध्यमिक छात्रों के लिए इसके निहितार्थ।
● किशोरों की सीखने की विशेषताएं और शिक्षण के लिए इसके निहितार्थ।

4. किशोर शिक्षार्थी का प्रबंधन :
● मानसिक स्वास्थ्य और समायोजन समस्याओं की अवधारणा।
● भावनात्मक बुद्धिमत्ता और किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य पर इसका प्रभाव।
● किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य के पोषण के लिए मार्गदर्शन तकनीकों का उपयोग।

5. किशोर शिक्षार्थी के लिए निर्देशात्मक रणनीतियाँ:
● संचार कौशल और इसका उपयोग।
● शिक्षण के दौरान शिक्षण-अधिगम सामग्री तैयार करना और उसका उपयोग करना।
● विभिन्न शिक्षण दृष्टिकोण:
शिक्षण मॉडल- अग्रिम आयोजक, वैज्ञानिक जांच, सूचना, प्रसंस्करण, सहकारी शिक्षा।
● रचनावादी सिद्धांत आधारित शिक्षण।

6. आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण:
● आईसीटी की अवधारणा।
● हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर की अवधारणा।
● निर्देश के लिए सिस्टम दृष्टिकोण।
● कंप्यूटर असिस्टेड लर्निंग।
● कंप्यूटर सहायता प्राप्त निर्देश।
● आईसीटी शिक्षाशास्त्र एकीकरण को सुगम बनाने वाले कारक।

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